TEGEVUSNÄITAJAD
1. Avalikkuse teavitamine oma eriala kutseõppe võimalustest, eriala ja kutsehariduse populariseerimine: populariseerib erineval viisil oma eriala ja kutseharidust, sh korraldab koostöös kolleegidega õpetatavat eriala tutvustavaid sündmusi, levitab teavet oma kutseala kutseõppe võimaluste kohta.
2. Organisatsiooni kultuuri kujundamine: osaleb organisatsiooni kultuuri kujundamise protsessis, tehes ettepanekuid selle arendamiseks ning lähtudes õppekasvatustöös organisatsiooni väärtustest.
Kutseõppe maine kujundamise kompetentsi saime arendada praktika perioodide ajal Viljandi Kutseõppekeskuses.
29.10.2021 toimus praktika ainetunni Pidev pedagoogiline praktika raames, kus meie lõppülesandeks oli koostada praktikal nähtu ja kogetu kohta posterettekanne. Oma ettekandes nägime võimalust teavitada avalikust erinevatest kutseõppe võimalustest. Osalesime praktikal koos kursusekaaslase Jana Maalmeistriga. Praktika ajal tutvusime kooli kodulehega, et viia ennast kurssi kooli arengukava ja teiste kooli iseloomustavate materjalidega (korraldatud üritused, meeskond jne). Meie mentorõpetaja tutvustas meile kooli ja näitas erinevate õppesuundade õppeklasse. Samuti tutvusime kooli õppeosakonnaga, saime suhelda teemal, milline on kutseõppe populaarsus ja kui palju on igal sügisel kutseõppesse asuda soovijaid. Meile avaldas muljet kutseõppekeskuse poolt õppijatele pakutav võimalus kasutada sobiva eriala leidmiseks kutsevaliku aastat. Otsustasime seda võimalust tulevastele õppijatele laiemalt tutvustada, et tõsta nende teadlikust. Lisame siia meie koostatud ettekande.
14.12.2021 toimus meie teine kutseõppeasutuse praktika, ainetunnis Kutseõpetajate pidev pedagoogiline praktika, taas Viljandi Kutseõppekeskuses. Osalesime koolis toimunud õpilasfirmade laadal, mida sel aastal korraldati Jõululaada nime all. Laat toimus kooli aatriumis, kus pakkusid oma tooteid ja teenuseid kokku üheksa õpilasfirmat (ÕF). Valisime oma praktikaks just selle ürituse kuna nägime võimalust osaleda kogu kooli kui organisatsiooni kaasaval üritusel. Osaledes abistava kolleegina ürituse korraldamises andis meile võimaluse suhelda erinevate erialade õpilastega ja ÕF juhendajatega. Andes oma panuse ürituse korraldamisel, reklaamimisel ja ettevalmistamisel tundsime end osakesena kooli meeskonnast. Olukorras, kus igaüks saab panustada oma tugevustega annab meile kõigile võimaluse kogeda edutunnet, mis omakorda soodustab suuremat pühendumist, isiklikku ja grupilise vastutuse teket. Samuti andis sellel üritusel osalemine meile võimaluse arendada endas kohustusliku kompetentsi B.3.4 Erialaõppe arendamine (Kutsestandard. Kutseõpetaja...,2021). Kogesime, kuidas kaasaegsete tehnoloogiate ja õppemeetodite rakendamine erialaõppes on kutseõpetaja erialal äärmiselt vajalik ja õppija arengut toetav. Õppimise puhul jälgime ju ikka seda, kuidas õppijas toimuvad õpitud materjali abil loendamatud väikesed edasiminekud, mille tulemusel toimub tervikuna kvalitatiivne muutus (Krull, 2018).
Teiseks meie eesmärgiks oli soov läbi sellel üritusel osalemise arendada endas Kutsestandardi kompetentsi B.3.5 Kutseõppe maine kujundamine (Kutsestandard. Kutseõpetaja...,2021). Meil oli hea võimalus anda oma panus kutsehariduse populariseerimisesse. Kogesime praktikal olles positiivsust kolleegide vahel ning organisatsiooni kultuuri ühtset mõistmist. Meie poolt praktikal kogetu ja nähtu on kokkuvõtlikult kirjeldatud siin, mentorilt saadud tagasisidega on võimalik tutvuda siin ning poster, mis annab ülevaate kursusekaaslastele mida tegime/nägime praktikaperioodil on leitav siit.